Sök efter innehåll på webbplatsen. När du börjar skriva i sökfältet kommer sökförslag att presenteras under fältet. Använd piltangenterna för att navigera mellan sökförslagen och enter för att välja något av dem.
Vi använder nödvändiga kakor (cookies) för att webbplatsen ska fungera.
Vi skulle vilja sätta lite fler kakor för olika funktioner som hjälper dig som användare.
Vi vill också sätta kakor för statistik så vi kan analysera och förbättra webbplatsen.
Du kan när du vill ändra dina inställningar.
Du har valt att tillåta alla kakor. Du kan när du vill ändra dina inställningar.
Våren 2025 inleder Uppsala kommun en studie för att förbättra övergångarna mellan olika skolformer. Vad behöver skolan veta för att barnet ska få bäst förutsättningar att lyckas?
Joakim Bohlin, förskollärare på Uppsävja förskola, vinner Uppsala kommuns pedagogiska lärarpris för förskolan 2024. Vårdnadshavarna som nominerat Joakim tycker att han har en enastående förmåga att väcka nyfikenhet och engagemang hos barnen och att han ger barnen chans att utvecklas i sin egen takt.
Från och med augusti 2025 kommer vårdnadshavare som vill byta förskola endast kunna göra det vid fyra tillfällen per år, två på våren och två på hösten. Förändringen kommer underlätta för förskolorna att ta emot barnen. De nya reglerna kommer även bli tydligare och enklare för vårdnadshavarna. Förändringarna träder i kraft för barn som önskar byta förskola från och med placeringsstart i augusti 2025.
Information om skolvalet till grundskolan hösten 2025.
"Vi ser barnen som aktiva medieproducenter i stället för passiva mediekonsumenter"
Så arbetar vi med:
Barnets resa handlar inte bara om att ta sig från en plats till en annan. Barn som får göra aktiva resor blir mer självständiga och mår bättre. Samtidigt läggs grunden för goda vanor. Uppsala kommun arbetar med att öka andelen barn och unga som går, cyklar eller tar bussen till och från förskola, skola och fritidsaktiviteter.
Så arbetar vi med:
Ett av skolans viktigaste uppdrag är att kompensera för barns och ungas skillnader i uppväxtvillkor. Oavsett bakgrund och förutsättningar ska alla barn och elever få en likvärdig chans att lyckas i skolan och få med sig en god utbildning ut i livet. Många verksamheter behöver fungera och samverka för att nå målet om en likvärdig skola.
